Utantillpolicy

Skolans utantillpolicy 

Nordiska Musikgymnasiets konserter är en central del av skolans pedagogiska och konstnärliga verksamhet. De är både en del av undervisningen och ett offentligt sammanhang där eleverna möter publik.

För att skapa tydlighet, likvärdighet och goda konstnärliga förutsättningar tillämpar skolan en gemensam utantillpolicy för konserter och har som grundprincip att all repertoar på skolans konserter ska framföras utantill.

Från denna grundprincip finns följande möjliga undantag:

• Kammarmusik för instrumentalister
  ⚠️ Observera: All sång ska alltid framföras utantill vid konserter.

• Ackompanjemang

• Orgel (på grund av registreringar)

• Individuell åtgärdsplan
  där det tydligt framgår att eleven ska undantas från utantillkravet.
  En sådan åtgärdsplan tas fram i samråd med elev, huvudlärare och lärarlag och ska vara dokumenterad.

Vad menas med kammarmusik?

Med kammarmusik menas repertoar där stämmorna är så gott som likvärdiga i musikalisk funktion. Detta skiljer sig från exempelvis:

• verk där pianostämman huvudsakligen har ackompanjerande funktion.

• reducerade orkestersatser i solokonserter.

Skolan uppmuntrar starkt att även kammarmusik framförs utantill, men detta är inte ett krav enligt konsertpolicyn.
Vid osäkerhet kring hur ett stycke klassas ska eleven alltid uppmanas att:

• ta kontakt med sin lärare.

• förankra repertoarvalet i god tid.

Varför en utantillpolicy?

Utantillspel och utantillsång är en del av det centrala innehållet i musikämnena, kopplat till:

• musicerande på gehör

• musikalisk förståelse och struktur

• självständighet i framförandet

• tolkning och kommunikation

Som spetsutbildning i musik har NMG dessutom ett uppdrag att arbeta med fördjupning i musikämnen. Det innebär att vi aktivt tränar färdigheter som kräver mer än ren notläsning, såsom minne, gehör, musikalisk närvaro och inre förståelse av musikaliska sammanhang. 

Minnesträning och utantillspel är också viktigt för hälsa, hållbarhet och långsiktigt lärande, då det bidrar till:

• ökad musikalisk trygghet

• bättre fokus och närvaro

• minskad stress på sikt

• överförbara färdigheter till andra sammanhang

Detta är en del av skolans arbete med hållbart musicerande, både konstnärligt och personligt.

Hur arbetar vi med utantillträning?

Det är viktigt att poängtera att utantillspel/sång inte är ett mål "i sig" som är kopplat till något "engångs-prov", utan något vi tränar över tid och i en mängd olika sammanhang. Det är en del av kursens innehåll, och det finns många sätt att arbeta med det och vi planerar tillsammans med dig som elev när och hur du kan visa detta.

Det är här viktig att förstå skillnaden mellan:

• konsertpolicy (vad som gäller i publika framföranden)
   

och

• kursens centrala innehåll och examination (hur utantillspel tränas och bedöms)
  
  

Att en elev ännu inte är redo att spela utantill på konsert innebär inte:

• att eleven inte kan arbeta med utantillspel i andra former.

• att eleven riskerar underkänt betyg.

• att utvecklingen avstannar.

Konserter har alltså en gemensam utantillpolicy (se ovan), men det finns flera andra sammanhang där utantillspel/sång kan tränas. Exempel på sådana sammanhang är:

• Skolans redovisningar, där elever kan träna på att framföra valda delar av ett stycke utantill.

• Mindre redovisningar i en trygg miljö.

• Upprepning vid flera tillfällen.

• Utantillspel i undervisningssituationen utan publik.

• Kortare stycken eller avsnitt utantill.

Tills eleven känner sig helt bekväm med utantillspel på konserter, kan man välja att på konserter framföra:

• Kortare stycken eller utdrag utantill, för att träna i mer hanterbara steg.

• Kammarmusik där utantillspel inte är i fokus.

Observera att allt som övas utantill behöver inte framföras på konsert! Vi planerar tillsammans vilken repertoar som passar i vilket sammanhang sett till elevens långsiktiga process.

Som alltid är ni välkomna att kontakta musiklärarna om ni har frågor om detta!